鋼琴老師的直播生活

轉為線上視訊課程當直播主也有兩周了，這段期間從慌亂、煩惱到現在慢慢熟悉這樣的上課模式，之間也輸入了很多新知與很多前輩老師們的分享，重要的是有能可以討論的夥伴一起嘗試。

今天想來整理這段從對視訊課「零概念」到現在稍微上手的小菜鳥歷程。

接觸視訊課程的當下

5/12疫情開始爆發後，我伴奏的合唱團、所帶的學校社團與藝才班的個別課都全面暫停。

5/15確診人數破百後，那幾天的個別課我也全部都暫停。原以為會像年初部桃爆發兩周內止住，六日的時候還跟夥伴討論說目前應該還不用準備視訊課程，先當作放假休息。

沒想到休息了兩天看著疫情越來越不對，18號的時候就跟夥伴開始討論起視訊課程的準備。

這段快速的轉折我都是跟羅羅老師一起經歷的，所以大家可以去看羅羅老師的這篇 :

【教學罐罐23】疫情之下的鋼琴老師－遠端教學 老師都有詳細的紀錄。

我們也一起嘗試用了zoom、Google meet互相當直播主上課，討論各自的疑問、設備上的解決方案。

     與夥伴的直播體驗，一起分享看法、解決問題

前輩老師們的分享

那在這需要快速輸入視訊課程使用的時間內，非常感謝停看聽、妙點子群組內的各個前輩老師分享各種視訊上課軟體、設備。

5/18妙點子社團的江函函老師直播分享了他上視訊課程的經驗。

我在直播中得到最大的收穫就是：網路WIFI與試上15分鐘視訊課程。所以隔天馬上請人安裝WIFI機與傳送視訊課程的文宣給家長們。

 

                函函老師的救急直播與隔天馬上打好給家長的文宣

後來也有跟朋友討論到小芸老師的直播教學。

老師有提到：這兩周每個家長都非常的混亂，所以不用急著家長的回覆。把握住願意嘗試的學生，自己也要回歸到本身的教學品質上。

設備可以採用滾動式調整：先熟悉身邊有的設備，之後再慢慢添加。

洋蔥耳音樂小學堂的米粒老師也有分享他的教學經驗：後疫情時代的鋼琴老師進化論

設備上架設

軟體上我們測試的結果下覺得Google meet網路比較穩定、音質方面也還算可以，學生平日視訊上課也是使用Google meet，對他們來說這樣也比較容易上手。

    筆電為主畫面、手機被拿到鍵盤前當副鏡頭  

硬體設備上我使用筆電、I Pad 2018、手機、藍芽耳機。

(1) 筆電主要觀看學生畫面與上課主鏡頭。

(2) I Pad 2018 使用goodnote做譜上筆記再用Google meet做畫面分享。

(3)手機 有時候學生會需要看鍵盤上的示範，當作副鏡頭使用。

(4)藍芽耳機 只要離電腦一點距離學生就會聽不到，麥克風與耳機的用途。

    (左)手搖鈴、節拍器、藍芽耳機  (右)自製的反射鏡

確定軟、硬體設備都好了後， 旁邊擺上手搖鈴(彈奏停止鈴)、節拍器、手機後面的反射鏡

(為了手機畫面用譜架、鏡子、手機指扣做的反射鏡)就算OK了!

視訊課程開張

一堂60分鐘的實體課，視訊課程通常我會拉長到75~90分鐘內。因為有各種設備上、溝通、演奏示範的時間耗損，基本上一段時間內只能有一個聲音重點，才能保證老師在課堂上的教學品質。在教學上老師也必須誇張化所有肢體、說話也比需放慢聲音，學生理解度會比較好。

我的視訊課程流程 ：

事前備課: 會先向請家長拍學生的上次實體課的進度內容，並輸入至平板的goodnote app裡。

開始上課: 原本一本課本可以在15分鐘左右解決，但是因為確保學生理解而放慢以及學生作筆記的速度，一本課本就拉長到了30分鐘。通常一堂課會上約75分鐘，盡量讓進度維持至2~3首。

課後整理: 我會把上課的筆記整理輸出成PDF給家長，並與家長分享學生上課狀況也詢問對方課程感想。

      上課的筆記與家長回饋

這樣來來回回也花費了兩個小時，除了耗盡硬體設備的電力外，老師的體力也消耗殆盡。

想法分享

因為疫情關係迫使我們必須馬上進入視訊課程，沒有壓力就沒有成長。也不確定之後是否疫情會延長，但未來的變化很大，視訊課程也的確是未來的發展。我們可以當作新技能，也幫助我們在未來的時代擁有著不一樣的能力。

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